互联网时代为课堂教学方式的多样性提供了无限可能，越来越多的慕课教程及在线学习软件应运而生。在讲究“实践性”的案例教学中，我们该如何有针对性地将案例课堂与e-learning相结合，从而使教学形式内容更加丰富、使课堂参与者的体验更加直观深刻呢？

3月20日中午，2019年第2期管理案例与教学创新工作坊邀请哈佛商学院出版社大中华区总监应蔚芸女士，带领我们完成一次线上模拟（simulation）体验。工作坊演示选取的simulation是哈佛商学院出版社教学资源平台中的《领导力和团队模拟：珠穆拉玛峰》中文版模拟游戏，来自商学院组织与人力资源系、企业管理系、贸易经济系、市场营销系、案例中心的老师参与了本次工作坊的现场体验。

老师们5人一组，分别扮演相关角色，实际操作该程序，进行在线决策参与体会和学习。通过和队友们尝试攀登珠穆朗玛峰，应对过程中可能出现的突发情况，迎接各种不确定性挑战，做出每一步决策，努力去完成一系列目标，从而体验完整的教学使用过程。在模拟结束后，应蔚芸老师组织了复盘与讨论，对珠峰模拟可适用的知识点如组织行为、领导力、决策、管理沟通、团队多元化、认知偏见等进行了提纲挈领式的归纳总结，同时分享了simulation指导教师在后台操作系统设置的相关建议。尽管由于时间关系，未能充分展开相关主题讨论，但是老师们对线上模拟教学的便捷性、课堂讨论的实践性和有效性印象深刻，意犹未尽。