君子之教，喻也！一公斤盒子的涅槃重生与乡村教育探索之路
案例编号：
CN_2020_6608
被浏览次数：
4052
案例名称：
君子之教，喻也！一公斤盒子的涅槃重生与乡村教育探索之路
译名：
Gentlemen Teaching Is Metaphorical. The Rebirth and the Way of 1Kg Box to Explore Rural Education
案例作者：
王强、占烁、徐京悦、王建英
作者单位：
中国人民大学商学院
译者：
-
案例企业：
一公斤盒子（广州爱聚企业管理咨询有限公司）
行业：
传媒与文化产业
学科领域：
社会企业、创业与创新、其他
规模：
中小型
案例语种：
中文
案例类型：
决策型
中文关键词：
社会企业、二次创业、去中心化、知识管理、乡村教育；校级优秀案例，2019百优
英文关键词：
Social Enterprise, Second Entrepreneurship, Decentralization, Knowledge Management, Rural Education
中文摘要：
本案例描述一公斤盒子发展中所经历的价值观撕扯、创始人退出以及二次创业故事。该企业源于2004年“多背一公斤”的公益活动，2011年开发一公斤盒子，但后来在教育创新和教育公平之间摇摆不定，目标用户及商业模式出现模糊，机构发展停滞，2015年陷入亏损。之后原创始人退出并转向教育创新领域。现任CEO陈丹2016年底接手后，基于中国乡村教育洞察，回归初心聚焦乡村教育公平，对机构使命、愿景、价值观、商业模式、组织架构、设计流程等进行再造，以去中心化、职业化和知识管理，破解个人情怀依赖与停滞困局，业务和影响力双增长。“让好的教育在乡村真正的发生”，盒子的二次创业贡献了相对低成本、可大规模推广、效果显著的乡村教育解决方案。
英文摘要：
This case describes the tearing of values, the exit of founders and the second entrepreneurship story in the development of 1Kg Box, which was originated from the famous public activity named Carrying 1Kg More in 2004. In 2011, 1Kg Box was born but it was caught in an imbalance between education innovation and equity. The enterprise was not clear about its target users and business model, and the development stagnated. In 2015, it fell into a loss. After that, the original founder withdrew and the current CEO Chen Dan took over at the end of 2016. Chen focused on equity in rural education, based on China rural education insight, and reshaped the company’s mission, vision, values, business model, organizational structure and the product design process. She also broke through the dilemma of individual dependence and enterprise stagnation by decentralization, professional team and knowledge management. 1Kg Box second entrepreneurship contributes to a relatively low-cost, large-scale promotion of rural education solutions with significant results for this country.
适用对象：
本科、MBA、EMBA
编写方式：
采编
开发时间：
2019
入库时间：
2020
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